孩子為什么說(shuō)臟話?
原因一：好奇心
孩子剛學(xué)說(shuō)話，好奇心強(qiáng)，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。
原因二：受父母影響
有的父母平時(shí)不太檢點(diǎn)自己的言行，孩子受其影響，也學(xué)會(huì)了說(shuō)粗話。
原因三：受外界環(huán)境影響
孩子生活在社會(huì)的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說(shuō)粗話也是如此。
原因四：被迫罵人
這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負(fù)，借罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
應(yīng)對(duì)臟話孩子四步曲
隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言水平的提高、社會(huì)交往的增多，兒童往往不可避免要接觸到社會(huì)上一些不健康的語(yǔ)言環(huán)境，此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好孩子的教育工作，保證孩子從小養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
第一步：保持冷靜
孩子的臟話往往并不“臟”，也就是他們的臟話只有“臟”的形式，而不包含“臟”的道德，所以家長(zhǎng)不必過(guò)分大驚小怪，只要在預(yù)防和引導(dǎo)方面雙管齊下就可以了。
當(dāng)孩子口出臟話時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)須反應(yīng)過(guò)度，冷靜以對(duì)才是最為重要的處理原則。不妨先詢(xún)問(wèn)他是否真的懂得這些不好聽(tīng)的話有什么意義?他真正想說(shuō)的是什么?他知道這些語(yǔ)匯其實(shí)是不尊重、不成熟的行為嗎?如果換個(gè)方式，他會(huì)怎樣表達(dá)呢?家長(zhǎng)要避免用憤怒惡言威嚇，得讓孩子知道，爸爸媽媽很愿意和他討論“說(shuō)話的藝術(shù)”，包括臟話和好話。
第二步：告訴孩子為何是“臟”話
三歲以上的孩子，就可以跟他說(shuō)道理了，只要能耐心向孩子說(shuō)明，他就會(huì)信服你。運(yùn)用解釋和說(shuō)明，是為孩子傳達(dá)正面、澄清負(fù)面社會(huì)價(jià)值的好方法，并將適當(dāng)?shù)恼f(shuō)法和傷害性的用語(yǔ)并陳，和孩子一起思索，在討論過(guò)程中，盡量讓孩子理解，這些粗俗不雅的語(yǔ)言，為何不被大家接受?它們傳達(dá)著什么樣侮辱的意味?也讓孩子體會(huì)，聽(tīng)者接收到這樣的訊息時(shí)，是如何的感受不被尊重。
第三步：告訴孩子應(yīng)該怎么說(shuō)
這時(shí)，就得見(jiàn)家長(zhǎng)的功力了，孩子說(shuō)臟話的動(dòng)機(jī)不論因?yàn)楹猛妗⒘?xí)慣、還是為了表達(dá)負(fù)面情緒，爸媽都應(yīng)悉心引導(dǎo)孩子，教孩子換個(gè)說(shuō)法試試看，彼此定下規(guī)則、隨時(shí)提醒孩子，告訴他“你如果能克制自己不說(shuō)不好聽(tīng)的話，說(shuō)得有理又合宜，這樣才是好孩子喔!”
第四步：事后大人檢查自身的語(yǔ)言
為何孩子會(huì)用“說(shuō)臟話”的方式?是為了表現(xiàn)自己“長(zhǎng)大了”、還是“社會(huì)化”的影響?在成人的世界里，這些臟話是否隱含了某些勢(shì)力、形象?是不是不經(jīng)意中，我們也養(yǎng)成某些不雅的口頭禪?或許，這也是大人們應(yīng)該觀察、提醒自己的時(shí)候。孩子在三四歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)展迅速，模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)是他們模仿的重要對(duì)象，因此家長(zhǎng)自己要文明用語(yǔ)，凈化家庭語(yǔ)言環(huán)境。
方法千千萬(wàn)，聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)之談
1、冷處理
女兒小蟲(chóng)在3歲左右的時(shí)候老是喜歡說(shuō)“屁股、屁股”，說(shuō)完以后還看著我們一陣猛樂(lè)，想看看我們的反應(yīng)。我聽(tīng)了雖然尷尬，但是思忖家里沒(méi)人這么說(shuō)話啊，索性大家都不做聲，小蟲(chóng)說(shuō)了一陣子就覺(jué)得沒(méi)意思了，孩子也是這樣，越見(jiàn)著有人關(guān)注，他們就越來(lái)勁，相反如果大家只是冷眼旁觀，孩子卻會(huì)自動(dòng)偃旗息鼓。
孩子說(shuō)了難聽(tīng)的話，做父母的應(yīng)該分清具體情況和原因，有時(shí)孩子并不知道自己說(shuō)的是難聽(tīng)的話，只是覺(jué)得新鮮好玩，以為挺逗，故意說(shuō)出來(lái)取樂(lè)或表現(xiàn)自己。這種情況，只要在孩子每次說(shuō)話時(shí)表示不逗，不可笑，索然無(wú)味即可，幾次下來(lái)孩子就不再津津樂(lè)道了。
2、用苦肉計(jì)
兒子前一秒鐘保證不說(shuō)臟話，后一秒就故計(jì)重演。家長(zhǎng)可以想點(diǎn)新花樣，例如：“寶寶你一說(shuō)臟話，媽媽就覺(jué)得耳朵疼!”兒子聽(tīng)到這樣的話，通常就會(huì)來(lái)安慰媽媽。有時(shí)候和他們說(shuō)大道理，他們也不明白，不如表現(xiàn)得弱勢(shì)一些，可以讓孩子“就范”。
3、用卡通形象當(dāng)幫手
看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，可借用孩子喜歡的卡通形象來(lái)幫助教育，比如：“天線寶寶多有禮貌啊!”“XX從來(lái)不說(shuō)臟話啊!”給寶寶念故事的時(shí)候，可以抓住機(jī)會(huì)告訴寶寶說(shuō)：“白雪公主多乖啊，你看壞皇后這么對(duì)待她，她沒(méi)有說(shuō)臟話!”等等。把教育穿插到休閑時(shí)刻，這樣的教育更能給孩子留下深刻的印象。
4、該出手時(shí)就出
跟小孩子講太多的道理如果沒(méi)用，采用適當(dāng)?shù)膽土P也未嘗不可，但一定要注意分寸，只有讓孩子記住做錯(cuò)事是要受到懲罰的，有行為準(zhǔn)則了即可。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
