入園之后，有的寶寶沒(méi)多久就完全適應(yīng)了，可有些寶寶，入園都好幾個(gè)月了，還是孤獨(dú)的樣子，沒(méi)有好朋友。其實(shí)讓寶寶更快的適應(yīng)幼兒園生活、感受到幼兒園帶給他的快樂(lè)，一個(gè)很有效的方法就是指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人交往。
寶寶學(xué)會(huì)和小朋友交往，才能體會(huì)到同伴交往的樂(lè)趣。寶寶學(xué)會(huì)如何與老師交往和溝通，才能形成更好的師生互動(dòng)。能夠與小朋友、老師友好相處的寶寶就會(huì)更喜歡幼兒園了。
教會(huì)寶寶與同伴交往的方法
1、轉(zhuǎn)移注意力
每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會(huì)兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。
如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松 ，比如問(wèn)他：“都哪個(gè)小朋友是你們班的?那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們?cè)谕嬗螒?，你也去玩?”有了媽媽的帶領(lǐng)，寶寶會(huì)放松并且不再害怕。
2、教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)
在與小朋友玩的過(guò)程中，身體的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特別嬌氣，剛碰一下，就哭哭啼啼，這樣小朋友們就不愛(ài)和她玩了。
如果你的寶寶也是這樣，就要格外注意，提醒寶寶：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常堅(jiān)強(qiáng)對(duì)不對(duì)?”在媽媽的鼓勵(lì)下，他就會(huì)逐漸改變并適應(yīng)的。對(duì)那些魯莽的小家伙，你也可以提醒他們要小心一些。
3、增加孩子間的儀式感
家長(zhǎng)也可以領(lǐng)著寶寶走到其他小朋友的面前，和寶寶一起詢問(wèn)小朋友的姓名和年齡、班級(jí)，并讓寶寶把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣寶寶今后就學(xué)會(huì)如何交朋友了。
4、教會(huì)孩子謙讓
有的寶寶在幼兒園中好多小朋友都不和他玩，究其原因原來(lái)是他老是獨(dú)霸玩具，不懂得謙讓，會(huì)欺負(fù)小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教給幼兒一些交往技能是非常必要的。家長(zhǎng)必須告訴寶寶，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓;不能隨便打人等等。
5、教會(huì)孩子協(xié)商解決問(wèn)題
教給寶寶用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。如小朋友要搶玩具時(shí)，讓寶寶告訴他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以后你再玩好嗎?”或者是和小朋友商量說(shuō)：“你真的很想玩嗎?我們也可以一起玩。你說(shuō)好嗎?”從而提高幼兒解決問(wèn)題和與同伴溝通的能力。
學(xué)會(huì)和老師交往
寶寶離開(kāi)媽媽到老師的身邊，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)生活環(huán)境是一個(gè)極大的改變。為了讓寶寶更好地適應(yīng)幼兒園的生活，讓他學(xué)會(huì)與老師交往也是非常必要的。
師生之間形成很好的互動(dòng)對(duì)于寶寶非常有益，因?yàn)橛袝r(shí)老師的一句表?yè)P(yáng)的話會(huì)讓寶寶高興好多天。
1、告訴寶寶老師很慈祥，她很愛(ài)你們。
不要對(duì)寶寶說(shuō)：“再不聽(tīng)話，給你告訴老師。”之類的話。要讓寶寶感覺(jué)到，老師也像媽媽一樣，是他們的朋友和保護(hù)者。
2、告訴寶寶當(dāng)他有一些必需的要求，主動(dòng)找老師。
如小便、喝水時(shí)，可以讓他輕輕地走到老師的旁邊，小聲地告訴老師：“老師，我想小便。”或者舉手告訴老師：“老師，我口渴，可以喝水嗎?”引導(dǎo)寶寶面對(duì)老師適當(dāng)?shù)靥嵋恍┍匾秃?jiǎn)單的要求。
溫馨提示
1、家長(zhǎng)做好與老師的溝通，把寶寶的詳細(xì)情況告訴老師。
如寶寶的興趣、習(xí)慣，以及寶寶不敢和老師講的問(wèn)題等等。特別是一些體質(zhì)較弱或身體不好的寶寶，家長(zhǎng)更應(yīng)該告訴老師寶寶的病癥及身體實(shí)際情況，以便讓老師注意和留心。從而做到有的放矢的保育，給寶寶更多的關(guān)注。
2、鼓勵(lì)幼兒積極地與人交往。
讓他體會(huì)到交往的樂(lè)趣，從而逐漸擴(kuò)大交往的范圍，增強(qiáng)與人交往的能力，讓寶寶生活得更快樂(lè)。
3、讓寶寶自己決定和誰(shuí)玩，家長(zhǎng)在一邊觀察即可，要給予寶寶自己結(jié)交朋友的權(quán)力。
當(dāng)這些臨時(shí)的玩伴有不良行為的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在結(jié)束玩耍后向?qū)殞氈赋?，并且和寶寶共同討論錯(cuò)對(duì)，讓寶寶通過(guò)分析得出結(jié)論，慢慢開(kāi)始建立自己的是非觀念。
寶寶人生路很長(zhǎng)，家長(zhǎng)無(wú)法限制他交朋友的范圍，教會(huì)他如何選擇朋友，才是保護(hù)他的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
