孩子作為思想自由的獨立個體，情緒激動時采取頂嘴的方式來澄清事實、反駁我們的觀點、宣揚自己的能力和自主權再正常不過了。
然而，無禮的頂嘴畢竟不是我們所推崇的行為，也不是一個文明人應該有的態(tài)度。我們可以采取以柔克剛的方式，先接納孩子的情緒(如，“對，這是你自己的事情”)，然后立場堅定地提醒孩子應該遵從的要求(如“但是你的做法已經(jīng)影響了其他人”)。這不僅能夠讓孩子感到被愛和尊重，還能避免孩子產(chǎn)生恐懼和報復心理，使他們愉快地配合。
“你管不著，這是我自己的事情。”“為什么我不能再多玩一會兒?”“你都說了好多遍，煩死了。”
很多父母會發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，我們的孩子居然學會頂嘴了，這些帶著挑釁和不屑的語言從他們的嘴里輕而易舉地說了出來。
聽到這些和自己的教育目標背道而馳的話語，我們會是怎樣的心情和反應呢?
驚愕、生氣、失望、憤怒，有些氣急敗壞的父母甚至恨不得揍孩子一頓吧。在消極情緒的支配下，我們可能會提高說話的音調，拿出父母的權威譴責、恐嚇孩子“你敢和我頂嘴?別忘了，我是你媽(爸)!信不信我抽你。”很明顯，這樣的教養(yǎng)方式會進一步激起孩子的反抗和報復心理，甚至引發(fā)我們與孩子之間的正面沖突。遺憾的是，我們的孩子不僅無法從這樣的互動中學會尊重他人，糾正不良行為，承擔責任，反而會變本加厲。
這種糟糕的狀況該如何改變呢?
了解憤怒的孩子在頂嘴時的內(nèi)心感受是解決問題的關鍵所在。想想孩子什么時候會頂嘴吧，是不是經(jīng)常發(fā)生在被我們指責、命令、責備的時候。你知道這時的孩子心里是怎樣的一種體驗嗎?其實，孩子頂嘴時，他們的心里可能在重復著“爸爸媽媽這樣說我，我太生氣啦”!當然，也許他們并沒有那么生氣，他們想的是“我已經(jīng)長大了”“我要挑戰(zhàn)一下你的耐心”。無論是哪種情況，我們都必須承認，當孩子的想法被憤怒的大腦控制時，往往是很難保持理性和邏輯的。請回憶一下我們自己非常生氣時的所作所為吧，有多少次是在心平氣和的講道理呢?所以，孩子作為思想自由的獨立個體，情緒激動時采取頂嘴的方式來澄清事實、反駁我們的觀點、宣揚自己的能力和自主權再正常不過了。
然而，無禮的頂嘴畢竟不是我們所推崇的行為，也不是一個文明人應該有的態(tài)度。改變這種不尊重他人的行為，我們無需使用體罰、責罵等方式和孩子硬碰硬。我們完全可以采取以柔克剛的方式，先接納孩子的情緒(如，“對，這是你自己的事情”)，然后立場堅定地提醒孩子應該遵從的要求(如“但是你的做法已經(jīng)影響了其他人”)。這不僅能夠讓孩子感到被愛和尊重，還能避免孩子產(chǎn)生恐懼和報復心理，使他們愉快地配合。此外，引導孩子關注對方的感受(如“我不喜歡你這樣說話，如果我這樣對你，你會有什么感受?”)也能幫助他們意識到自己的錯誤。
管教孩子，引導他們辨別是非的過程從來都不是一帆風順的，頂嘴只是這其中的一個小插曲。權力壓制的方法只會激起孩子的斗志和反抗，愛和尊重才能幫助孩子形成正確的價值觀。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
