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想培養(yǎng)好習(xí)慣但孩子不肯做?一定是你還不懂這3點(diǎn)

時(shí)間:2016-10-27 09:34來(lái)源:紅纓教育作者:客戶(hù)中心點(diǎn)擊:

   當(dāng)你覺(jué)得擦牙對(duì)孩子好、早睡對(duì)孩子好、閱讀對(duì)孩子好、少喝飲料對(duì)孩子好……當(dāng)你千方百計(jì)想讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣時(shí),無(wú)論軟硬施加,但孩子就是不肯做,把你氣得冒煙但不知道怎么辦?

  某教育專(zhuān)家,在網(wǎng)絡(luò)上是個(gè)叱咤風(fēng)云的人物,粉絲對(duì)他的育兒方法崇拜至極。但是沒(méi)有人想到的是,他在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)失敗的爸爸。兒子嗜甜成性,吃成大胖子;在學(xué)校偷錢(qián)騙錢(qián),是老師們心中的小混混;在家里打姥爺姥姥,是個(gè)小惡霸。這位教育專(zhuān)家老爸說(shuō)是因?yàn)楹⒆颖焕牙褞牧?,不?tīng)教??赡苡心敲匆稽c(diǎn)原因吧,外歸因是所有人都有的心理習(xí)慣。有人仔細(xì)研究,他的方法是好的,但沒(méi)用在孩子身上。

  相信很多父母都有這樣的問(wèn)題——“巧婦難為無(wú)米之炊”,縱使你有千萬(wàn)絕妙育兒法在手,但執(zhí)行不下去也是白搭,該怎么辦呢?

  讓孩子意識(shí)到重要性

  很多父母只做到了這一點(diǎn)。“你不刷牙會(huì)壞掉的”,“不早睡會(huì)長(zhǎng)不高”,“不好好學(xué)習(xí)以后只能掃大街”……當(dāng)你不斷在孩子耳邊嘮叨重復(fù),曉之以理,動(dòng)之以情,孩子一開(kāi)始聽(tīng)了很觸動(dòng),或被恐嚇到了、也或者對(duì)未來(lái)的那個(gè)美好的自己充滿憧憬,反正他們就是帶著某種心情做了。但是效果就像打了抗生素,也像上了一堂成功學(xué)雞血澎湃,他們可能做了第一次第二次,但你慢慢發(fā)現(xiàn)往往沒(méi)有了第三次第四次了。

  那是因?yàn)槟銢](méi)能做到下面兩點(diǎn):

  讓孩子的執(zhí)行變得足夠簡(jiǎn)單和容易

  人天生都有一種惰性,在沒(méi)有壓力的情況下,能躺著就不想坐著。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是如此,徒增麻煩的事情會(huì)讓他們抗拒,能洗洗睡了就不想刷牙,能不經(jīng)思考地看動(dòng)畫(huà)片就不想閱讀。所以我們?cè)谧尯⒆羽B(yǎng)成某種習(xí)慣的前提是,盡量讓事情變得足夠簡(jiǎn)單和容易。

  有位媽媽想讓到處噴尿的熊孩子尿到馬桶里面,跟孩子說(shuō)教了多次無(wú)效,最后她從網(wǎng)上買(mǎi)回一些蒼蠅蟑螂之類(lèi)的小動(dòng)物圖案的防水貼紙貼在了馬桶里,孩子每次都很高興地往小動(dòng)物身上噴,準(zhǔn)準(zhǔn)地尿到了馬桶的正中央。

  還有一位媽媽想讓孩子每天養(yǎng)成喝牛奶的習(xí)慣,她在門(mén)口的鞋架旁放了一個(gè)架子,專(zhuān)門(mén)放小罐的那種牛奶,自從她這樣做之后,孩子每次穿完鞋子后都順手拿上一罐,一邊走路一邊喝。

  還有一位爸爸,想讓孩子養(yǎng)成自己刷牙的習(xí)慣,他把孩子以往放在高架子上的牙刷牙膏放在了孩子能觸及到的低架子上,還專(zhuān)門(mén)幫孩子做了個(gè)低位置的鉤子掛毛巾。因?yàn)閷?zhuān)門(mén)為他而設(shè),孩子也很高興,刷牙洗臉的欲望也變得強(qiáng)烈了。

  但是,讓事情變得簡(jiǎn)單和容易還不夠,還需要不斷提醒。

  自制力不足、不懂自我管理是孩子的特性,要想養(yǎng)成一個(gè)新習(xí)慣,一開(kāi)始需要大人的幫忙,即提醒和監(jiān)督,當(dāng)孩子習(xí)慣后才能放手。你可以嘗試在孩子刷牙的地方貼上寶寶刷牙的可愛(ài)卡通圖案,也可以在牛奶架子旁貼上“喝牛奶長(zhǎng)個(gè)子”,在門(mén)把手旁寫(xiě)上“檢查書(shū)包了嗎”等字眼,調(diào)一個(gè)鬧鐘提醒孩子到點(diǎn)睡覺(jué)。

  當(dāng)然有時(shí)少不了你親自的監(jiān)督,“該睡覺(jué)了”,“作業(yè)完成了沒(méi)有”,”玩具收拾完了嗎“等,對(duì)你和孩子來(lái)說(shuō),一個(gè)習(xí)慣從無(wú)到有的開(kāi)始可能比較磕碰,但隨著一天二天三天……的堅(jiān)持和繼續(xù),孩子一定能養(yǎng)成習(xí)慣的。

  與孔孟齊名并被稱(chēng)為“孔、孟、朱、王”的王陽(yáng)明說(shuō)“知行合一”,知必然要表現(xiàn)為行,不行則不能算真知,知道了那是因?yàn)槟阋呀?jīng)做了。所以,正在閱讀文章的你們,如果你已經(jīng)知道了無(wú)數(shù)的育兒大招,不要忘記自我提醒一下:你已經(jīng)真真切切地用在孩子身上了嗎?因?yàn)橛昧瞬攀悄愕模駝t只能積攢你的“閱”歷了。

(供稿:郭彤洋   校對(duì):張潔瓊)

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