您的寶寶比起半年之前滿地爬行的時候，是更加機動、更佳靈敏與更加有能力了!因著寶寶越來越無法設防、無法預期的活動力，要準備一個百分之百安全的活動范圍，也就變得越來越困難與不切實際了!因此，我們認為家長們必須要開始學會并練習利用對寶寶說：“不可以!”的方式，來帶領(lǐng)他進入下一個階段的成長。
我們曾經(jīng)不斷的多次提到寶寶充分觀察、探險與研究周圍的環(huán)境，對于他的成長和發(fā)展是多么的重要。我們更多次的強調(diào)，家長們應該努力為寶寶布置一個他可以隨心所欲四處爬行、摸索與嘗新的安全環(huán)境，讓寶寶活潑的好奇心可以不受拘束的肆意揮灑，激發(fā)他如雨后春筍般旺盛的求知欲，并且充分發(fā)揮每一項不同的潛能。
您也許早就已經(jīng)察覺出，寶寶那大得足以包容天地的好奇心，可以驅(qū)使他做出許多令人不可思議的舉動。他可能會爬上廚房的臺面，可能會拉開放垃圾的柜門，可能會不知輕重地扯下排滿餐具的桌巾，更有可能打開大門成為一位不折不扣的馬路小英雄!
合理的限制
隨著寶寶漸漸的懂事，您也必須開始對他的四處探險與搜奇加諸一些合理的限制。
這些人為的約束并不是要將寶寶的求知欲設限，而是要教導與裝備他正式踏入一個多彩多姿的真實世界。在這個真實的世界中，有著比嬰兒世界更加寬闊、更為五彩繽紛的身心空間。但是，這個世界中同時也存在著許多潛在與不可預知的危機與困難險阻，是父母們無法一一預防，而孩子則必須學會如何避免的。此外，許多其他的人——父母、親人、認識與不認識的大人與小孩，也都同時存在于這個世界中，他們豐富了這個世界的美好，但也平等地擁有共享這個世界的權(quán)利!
對寶寶說“不可以”的用意，其實是一種善意的教導。借著您溫柔但是堅決地對寶寶說“不可以”，寶寶可以在進入成人世界時，學會尊重他人有形與無形的權(quán)利。也就是說，寶寶會慢慢地懂得該如何對自己的行為與活動設限制，才不會妨礙與侵犯他人，從而建立良好的人際關(guān)系。
舉例來說，當寶寶好奇地想抓您臉上的眼鏡，或是將小手指頭伸進您的耳朵中一探究竟時，您可以清楚地對寶寶說：“不可以!”不必提高嗓門，更不需要加上恐嚇兇狠的語調(diào)，只要您堅持不妥協(xié)，寶寶自然會明白他的所作所為是需要修正的。
正如十字路口的紅燈一般，“不可以”對于寶寶的意義應該是“停止!不論現(xiàn)在正在做什么事，全部立即停止!”
懂得在聽到“不可以”時就停住不動的幼兒，可以在危險即將發(fā)生時，因您的提醒而及時煞車，避免自己和他人受到傷害。因此，“不可以”應該是您用以阻擋寶寶與不應該發(fā)生的事之間的一道柵欄，而不是一支用來教訓寶寶的戒尺!
永不失效的“不可以”
要能恰如其分地維持“不可以”的效用，家長必須學會控制自己常將“不可以”變成口頭禪的沖動，才不會雷聲大雨點小，無法貫徹執(zhí)行，使“不可以”成為無用的絮叨。
一位開口閉口都是“不可以”的家長，還會使孩子變得非常的困惑與錯亂，在動輒得咎的心態(tài)中，反而迷失了成長的方向。
因此，家長們要先學會不到必要關(guān)頭不說“不可以”，而一旦說出口，就務必確定寶寶能夠完全停止。除此之外，如果要使您口中的“不可以”變得更加威力無邊，您除了負面地中止寶寶的活動之外，還要正面地提供寶寶一個折衷的活動或是一條退路。
比如說，當寶寶抓起電話聽筒在桌上敲打時，您可以立刻說：“不可以!”訓練有素的寶寶自然會停止手中的動作，同時他也可能會用無辜的眼神望著您。這個時候，您必須立即把握機會，接過寶寶手中的話筒，為寶寶示范正確使用電話的方式，讓寶寶也有機會模仿您的動作，扮家家酒似地比劃一番。下一次，寶寶就會記得，用話筒敲打桌子是不被他人接受的舉止，而合適的方式，是對著話筒說話!
一兩歲的寶寶目前最重要的課題，就是學習、學習、再學習。他們要在最短的時間內(nèi)學會周遭各種物體的名稱、功能和操作使用的方式，他們也必須弄清楚哪一些東西是可以放心安全地任他處置，可以丟、可以拖、可以拉扯、擠壓、一屁股坐上去，甚至踩在腳下……
身為寶寶啟蒙師的您，除了要教會寶寶各種物體的名稱與功用，更應確保寶寶的安全，讓他不會因為錯誤的使用破壞了物品，或是造成自己或他人的傷害。學習對寶寶說“不可以”是為您和孩子之間建立一道“119”緊急專線，讓寶寶在他快速擴大的生活空間中，能如魚得水般地快樂，并且信心飽滿地成長!
親愛的家長們，何不從現(xiàn)在就開始練習說“不可以”。先對著鏡子練習柔和但堅決的神情語調(diào)，然后根據(jù)本文的建議，明智且有效地對寶寶使用這道“愛的誡令”!
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
