孩子在幼兒園的安全是每一個(gè)家長都無比擔(dān)心的，但熊孩子們往往沒有任何危險(xiǎn)意識，經(jīng)常因?yàn)樽放苕音[受傷，很多家長都會(huì)責(zé)怪老師。其實(shí)，老師才是最委屈的。
先看看網(wǎng)友分享的這段文字吧：
上周五，我照常下班去幼兒園接孩子回家后，發(fā)現(xiàn)兒子左腳踝部分腫的厲害，趕緊抱去醫(yī)院掛了急診。醫(yī)生給的答復(fù)是踝關(guān)節(jié)扭傷、踝關(guān)節(jié)腫脹。幸好情況良好，沒有骨折，只要休息幾天就可以了。原來，兒子在課間玩耍的時(shí)候，因?yàn)楹推渌∨笥汛螋[，不小心自己扭傷了腳。
回到家，安排兒子睡覺后，我就覺得這件事不對勁。無論孩子是怎么受傷的，為什么我去接孩子時(shí)，老師只字不提，難道是另有隱情，或者老師故意讓兒子這么說的?輾轉(zhuǎn)一晚沒有睡著，恰好第二天是周末，想了想，我約了兒子班級的老師出來，想了解下事情的真相。
讓我沒想到的是，第二天我還沒開口，老師就先開口，把昨天兒子發(fā)生意外的來龍去脈說了清楚，和兒子說的幾乎一樣，老師還補(bǔ)充自己噴了云南白藥，敷了冰袋。但講著講著，老師卻已經(jīng)哭得梨花帶雨了。然后也不知道是自言自語還是對我訴苦，說起了自己當(dāng)老師以來埋藏在心里的話。也就是老師的這段話，讓我重新思考起我們的幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)管理制度。以下轉(zhuǎn)述老師的意思，雖不是原話，但大體的意思是相同的：
學(xué)生受傷，我知道，很大的責(zé)任在于我們。沒有照顧好孩子，沒有教會(huì)孩子自己保護(hù)自己的意識能力，每次有孩子受傷，我們都會(huì)自我檢討，希望下次不會(huì)再有孩子受傷，因?yàn)楹⒆邮軅覀円膊缓檬?。不僅自己會(huì)內(nèi)疚，會(huì)自責(zé)，還會(huì)被園長訓(xùn)，更重要的是被家長們訓(xùn)。
其實(shí)被訓(xùn)倒沒什么，畢竟的確是出現(xiàn)了問題。但讓我難以接受的是，為什么每次出事，都是老師被罵，都是老師的責(zé)任。我們不是哪吒，沒有三頭六臂，不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生之間玩耍受傷是老師的責(zé)任，學(xué)生自己摔倒也是老師的責(zé)任，更夸張的是，因?yàn)闆]有被表揚(yáng)，居然也是老師的責(zé)任。
我們每天不但要照顧孩子，還要打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備教案、工作計(jì)劃，布置環(huán)境，還要撿別人不要的垃圾來廢物利用做手工。結(jié)果因?yàn)橐淮我馔?，也不管什么原因，?zé)任在誰，家長們就認(rèn)為我們是罪該萬死的，所有之前的努力都沒有了。
你不是第一個(gè)約我出來的家長，每次被家長們單獨(dú)約出來談話，我都會(huì)害怕，我不知道家長們又要怎么罵我。憑什么我們就要承擔(dān)所有的責(zé)任，為什么我們就成了替罪羊?
說到這里，老師已經(jīng)哭的不行了，趴在桌子上哽咽。旁邊桌很多人也側(cè)目想看熱鬧，我只好盡快安慰老師，等老師情緒穩(wěn)定后，給她找了輛出租車，又給司機(jī)塞了車費(fèi)送她回去。
回家的路上，我的腦子一直是空的，我不知道該如何理解老師的話。乍聽一下是工作的委屈和抱怨，但細(xì)想些，發(fā)現(xiàn)老師的為難卻是我們國家幼兒園安全管理的失責(zé)。尤其是這些年來，幼兒園學(xué)生受傷的事件總是出現(xiàn)在新聞首頁上，難免引起社會(huì)輿論聚焦。幼兒園老師職責(zé)就是保護(hù)學(xué)生，學(xué)生受傷，當(dāng)然要找老師，再簡單不過的理論，我也曾是這么認(rèn)為的。
但如果深入了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子受傷的原因何其之多，和其他孩子打鬧不小心摔倒，造成了手腕骨折，或者在滑滑梯上互相推搡，結(jié)果摔到了頭，隨意撿了不知名的食物吃導(dǎo)致食物中毒等等，除了部分老師人品本身有問題而虐待孩子外，大部分的學(xué)生受傷事件都是由于學(xué)生自身原因造成，幼兒老師誠然應(yīng)該負(fù)有監(jiān)護(hù)不到位的責(zé)任，但如果一味的將老師推到風(fēng)口浪尖，想必也是不可取的。
孩子離家后在幼兒園的安危，作為家長不可能不去關(guān)注。但是，孩子間難免會(huì)有磕磕碰碰，如何理性看待孩子的每一次受傷，確實(shí)值得家長們深思。
親愛的家長，你是如何處理孩子在幼兒園遇到的小問題?你和老師有過怎樣或感人或精彩的小故事呢?
親愛的老師，你是否也有過類似的經(jīng)歷?你又付出怎樣的努力，成為一個(gè)讓家長信賴的老師呢?
請?jiān)谙路搅粞愿嬖V我們吧，讓更多人聽到你的故事，讓我們共同用愛和責(zé)任守望孩子的成長。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊）
