安娜的大兒子戴維剛上幼兒園時，每天總是哭鬧著不想上學，還會耍小計謀，出門前不是吃吃小零食，就是嫌棄衣服不好看，千方百計不想上學，到了學校更是要爬門逃跑，被老師拽下來之后就一直哭鬧不停，誰也哄不了。
她知道了孩子的表現(xiàn)后，跟孩子說：“我非常清楚你不喜歡上學，但是這個沒商量，你一定要上!不是所有事情都由得你使性子，現(xiàn)在你長大了，應該知道這個世界上有些事情你只能去適應。你即使跑回家我也會把你趕回學校!”
第二天奇跡發(fā)生了，孩子雖然還想念媽媽和弟妹，但是很明顯哭鬧少了，第三天就基本適應了，因為媽媽已經(jīng)斷了他的念想。
孩子打人咬人
安娜家里的二兒子安德魯有一段時間非常喜歡打人、咬人。有一次跟小妹妹在玩，看到妹妹拿著維尼熊在玩，突然小手就打在了妹妹頭上，隨即還往妹妹的手臂上咬了一口。小妹妹哇哇大哭。
安娜把安德魯抱進一個房間，“你應該冷靜冷靜”，安德魯開始大哭。媽媽沒理會，安德魯哭了大概10分鐘，終于止哭。
安娜走進去問：“你知道自己犯了什么錯誤么?”
安德魯點頭說：“不應該打人、咬人!”
安娜表揚了安德魯勇于承認錯誤，“無論什么時候都不能打人，如果想要維尼熊，可以直接跟請求妹妹給自己玩，而不是采用暴力。”
安德魯點頭，安娜抱起孩子親吻了一下，安德魯笑著又出去跟妹妹玩了。
孩子撒潑打滾
很多孩子因為想要買某個玩具而滾地撒潑，安娜說她的小女兒薩拉有一次外出逛街就是如此。
那天她看中了一個粉紅色的芭比娃娃，家里已經(jīng)有了一個一模一樣的芭比，但孩子就是不干，她朝著媽媽吼叫，然后躺在地上滾來滾去。
安娜沒有哄她，也沒有抱她起來，而是蹲在一旁跟孩子說：“你有哭鬧的權(quán)利，但我也有不買的權(quán)利。”
安娜站在一旁靜靜地看著小女兒哭鬧，哭了十多分鐘后，孩子自己停止了哭鬧。
隨后安娜跟孩子說：“你的撒潑滾地對我來說毫無用處，你兩個哥哥也用過同樣的伎倆，但是你今天的消費額已經(jīng)用完，所以你只能遺憾地等下次了。”
孩子犯錯
大兒子喜歡游泳，但有時候總會做些搗蛋的危險舉動。 夏天的一天，他們?nèi)叶嫉接斡境赜斡荆境氐乃粔蛏畈贿m宜跳水，但興奮的大兒子一頭從岸邊扎進了水里。
安娜跟他說這樣很危險。但一轉(zhuǎn)身，孩子又開始跳水。
安娜將孩子叫到了岸上，指著旁邊的一棵樹，要求他坐在樹下10分鐘不允許再到水里去。孩子雖然不愿意，但還是套拉著腦袋站了10分鐘。
當他被媽媽允許繼續(xù)回到泳池后，他再也沒有犯錯。安娜稱贊孩子知錯能改，孩子笑了，所有的不快也消失殆盡了。
世界上有些事情只能去適應
“讓孩子知道這個世界上有些事情只能去適應”，一條準則能解決大部分問題，這是安娜的經(jīng)驗。這樣“說一不二”的教育，就如同法律只能遵守不能違反，只有讓孩子知道了哪些東西不能觸碰，他就會讓自己去適應這樣的規(guī)則，否則如果父母模棱兩可，比如孩子哭鬧不想去幼兒園，如果父母一副同情猶豫的樣子，那么糟糕了，孩子會哭得越發(fā)厲害，因為自己的哭鬧已經(jīng)讓父母猶豫，再哭得厲害一些，就可能不用去上學。
其實孩子們的適應能力比你想象中的要好，只要爸媽從一開始就給孩子規(guī)定，原則性的事情不能犯不能違反，小的事情可以隨意取舍，只要父母不因為心軟縱容或違反，這樣的一些原則性的事情就如同班規(guī)或家規(guī)不容冒犯，孩子們也知道無論如何吵鬧撒潑都沒用，所以一切都變得輕松簡單了。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
