媽媽們?cè)诤蛯殞氁黄鸪砷L(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶或者寶寶的小伙伴們到了一定年齡特別愛(ài)告狀。經(jīng)常喜歡跑到幼兒園老師或者家長(zhǎng)那里說(shuō)其他小伙伴的“壞話”，我們的小孩為什么會(huì)喜歡告狀呢?我們應(yīng)該如何處理寶寶愛(ài)告狀的行為呢?
孩子告狀幼兒園場(chǎng)景
幼兒園里，小朋友們剛剛結(jié)束了數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備上美術(shù)課，花花小朋友和小杰坐在一排畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)小朋友決定共用水彩筆，花花在用小杰的橙色筆畫(huà)彩虹，此時(shí)小杰的也想用橙色筆，于是兩個(gè)小朋友產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，花花哭了起來(lái)，幼兒園老師趕忙過(guò)去問(wèn)發(fā)生了什么，小朋友小杰說(shuō)到“老師，花花偷拿了我的水彩筆，還抄了明明的數(shù)學(xué)作業(yè)!”
孩子告狀家庭實(shí)例
家有兩個(gè)小公主，相差3歲，妹妹一天天的長(zhǎng)大了，但卻特別愛(ài)跟我講姐姐的“壞話”，“媽媽?zhuān)憬愠粤宋业牡案狻?rdquo;“媽媽?zhuān)憬銊倓偞蛭?rdquo;“姐姐今天沒(méi)有按時(shí)上學(xué)”，沒(méi)，面對(duì)這一現(xiàn)象我應(yīng)該如何處理呢?
孩子為什么愛(ài)告狀
原因一：心理學(xué)上的“正常現(xiàn)象”
愛(ài)告狀在幼兒期比較明顯，是心理發(fā)育和人際發(fā)展的一個(gè)階段性的正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)這種現(xiàn)象會(huì)自然減少以致消失。幼兒時(shí)期的告狀是孩子逐漸開(kāi)始與人交往，開(kāi)始溝通和表達(dá)的一種方式。是一種孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。
原因二：吸引注意力
小孩都希望得到家長(zhǎng)和老師的注意。二胎時(shí)代，當(dāng)新寶寶出生，大一點(diǎn)的寶寶可能會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)精力有限而被冷落。當(dāng)孩子在學(xué)校被發(fā)現(xiàn)愛(ài)告狀的時(shí)候，二胎家庭的媽媽們尤其要注意下了，您是否足夠盡力關(guān)注大寶寶呢?
原因三：孩子們純真世界的體現(xiàn)
孩子的世界就是那樣的純凈。在他們的價(jià)值觀里，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，他們不太會(huì)像成人一樣去掩蓋自己真實(shí)的想法。他們告狀也并不想要去傷害誰(shuí)，而是想要表達(dá)出自己真實(shí)的想法和感受，從而想要去解決問(wèn)題而已。
原因四：逃避責(zé)罰
有的家庭家教很?chē)?yán)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事后會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)備。每當(dāng)孩子受到責(zé)備時(shí)都會(huì)有一種不安全感和自尊心受挫的內(nèi)心反應(yīng)。孩子有時(shí)候希望通過(guò)先人一步“告狀”的方法來(lái)逃避家長(zhǎng)的責(zé)罰。
如何處理孩子愛(ài)告狀的現(xiàn)象?
一、教會(huì)孩子與人相處的方法
家長(zhǎng)要用言語(yǔ)、故事、動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)人物的方式，用積極正面的形象培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)瓤少F的品質(zhì)。教會(huì)孩子如何與與其他小朋友相處。當(dāng)孩子與其他小朋友偶遇爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們會(huì)本能的知道如何去處理問(wèn)題。當(dāng)孩子正確處理問(wèn)題之后，家長(zhǎng)得知有感到安慰并要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的做法。
二、給孩子足夠的陪伴和關(guān)愛(ài)
大城市節(jié)奏快、工作繁忙、很多年輕爸媽把孩子交給上一代父母養(yǎng)育。孩子很多時(shí)候沒(méi)有得到爸媽的陪伴和注意。二胎時(shí)代，也存在父母精力有限，寶寶情緒被忽略的情況。爸爸媽媽要盡量的協(xié)調(diào)好大胎和二胎的時(shí)間，協(xié)調(diào)好工作和照料孩子的時(shí)間。另外，也要盡可能的老人溝通。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并給予足夠的關(guān)注股。
三、搞清狀況，耐心對(duì)待
當(dāng)告狀的現(xiàn)象發(fā)生之后，家長(zhǎng)即使面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)也要保持冷靜，客觀分析問(wèn)題，全面、細(xì)致的調(diào)查事情發(fā)生的原因。并且用不偏不倚的去判斷、解決矛盾和沖突。不能用“你好煩”“不要告狀”等類(lèi)話來(lái)敷衍孩子。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊）
