家長(zhǎng)們,每天給自己10分鐘的時(shí)間,思考、熟讀以下0篇文章,連續(xù)做3-5個(gè)月,你和孩子都會(huì)有意想不到的收獲。
1、激發(fā)思考
當(dāng)孩子把牛奶灑得滿(mǎn)地都是不知道怎么收拾的時(shí)候,當(dāng)孩子遇到難題不知所措的時(shí)候,你要怎么辦呢?別發(fā)火,也別責(zé)怪孩子笨,試試下面的句子,激發(fā)孩子思考問(wèn)題的能力吧!
你覺(jué)得怎么做好?你有什么妙招?
你該怎么做?你應(yīng)該先做什么?再做什么?
如果你好好想,一定能想出好辦法來(lái)。
可能會(huì)發(fā)生什么事?
如果你想要……你覺(jué)得有幾個(gè)辦法?
想一想,還有其他的辦法嗎?
咱們一起想想辦法?還是你自己想?
我相信,你一定能想出好辦法的。
孩子,真棒,這個(gè)辦法想得真好。
鼓勵(lì)孩子積極思考,自己想辦法解決眼前的難題,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助
2、正面強(qiáng)化規(guī)則
作為一個(gè)好家長(zhǎng),一定要跟孩子立幾條規(guī)矩。當(dāng)孩子違反了規(guī)矩,比如早上賴(lài)床不去學(xué)校、吃飯又慢吞吞不著急……發(fā)脾氣責(zé)怪孩子永遠(yuǎn)不會(huì)是最好的方法,媽媽你要試著這樣說(shuō),正面強(qiáng)化規(guī)則,在孩子的心里建立起規(guī)矩非常重要、必須遵守的印象。
常對(duì)孩子說(shuō)這些話:
我相信,你能遵守……
我期待著你能做到
我想,我的話有道理。
你這樣做違反了家庭守則。
你這樣做是不能被接受的。
我不接受你這樣的行為。
沒(méi)關(guān)系,下次你就知道怎樣做了。
請(qǐng)記住我們的規(guī)矩。
請(qǐng)你向我道歉,請(qǐng)你用行動(dòng)來(lái)證明。
孩子從小到大,都要遵守各種各樣的規(guī)則,早一點(diǎn)讓孩子明白遵守規(guī)則的重要性,孩子才會(huì)更懂事,在學(xué)校不做違反紀(jì)律的事情,做個(gè)老師喜歡的好孩子。
3、建議和提醒
當(dāng)孩子拿著不會(huì)做的作業(yè)題來(lái)找你時(shí),你會(huì)幫他解題嗎?當(dāng)孩子收拾不了房間,火大發(fā)脾氣時(shí),你會(huì)幫他收拾嗎?不要這樣幫助他,你不能代替孩子做事情,你該做的是建議和提醒,讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,親自動(dòng)手做!
可以這樣對(duì)子說(shuō):
如果我是你,我會(huì)這樣做……
換另一種方法試一試?
是不是這樣好些?
你看,這樣說(shuō)是不是更好?
要不要嘗試另一種新的方法?
試試用這個(gè)代替怎么樣?
是否有必要再做一次?
到了該做什么的時(shí)間了?
想想看,還有什么沒(méi)有做?
想想看,怎樣才能少出錯(cuò),不出錯(cuò)?
給建議和提醒的方式教育孩子,不包辦、不代替,讓孩子獨(dú)立、自信,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦虺晒Α?/p>
4、選擇性的引導(dǎo)
當(dāng)孩子就是不肯關(guān)電視去睡覺(jué)的時(shí)候,當(dāng)孩子不肯收拾房間的時(shí)候,當(dāng)孩子不肯做作業(yè)的時(shí)候,也不要急著發(fā)脾氣,用選擇的句式來(lái)引導(dǎo)孩子,給孩子一點(diǎn)緩沖的余地,氣氛就不會(huì)那么僵。
我(關(guān)電視)……還是你自己(關(guān))……
先做……還是先做……
我?guī)湍?hellip;…還是你自己……
你認(rèn)為這樣好,還是那樣好?
這樣做和那樣做有什么不同?
你認(rèn)為,咱們今天……還是明天……
你選擇做什么?還是我們一起選……
需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎?或者你可以自己干!
你覺(jué)得我應(yīng)該這樣做,還是那樣做?
5、同理心
孩子畢竟還小,不會(huì)體諒人,很多時(shí)候只想著自己,不體諒別人。比如,不愿意跟小朋友分享玩具和糖果;不高興了就大聲說(shuō)“壞媽媽”;喜歡同學(xué)的橡皮就拿回家;一點(diǎn)小事就跟好朋友吵架。這時(shí)候,就要用到同理心的方法,引導(dǎo)孩子去體會(huì)別人的想法。
用這些句式和孩子說(shuō):
假如你這樣做了,你有什么感受,別人有什么感受?
你能感覺(jué)到我的感受嗎?
你愿意別人對(duì)你這樣做嗎?
你這樣做,你覺(jué)得她會(huì)生氣嗎?
你感覺(jué)到了嗎?他是不是很難過(guò),很受傷?
你試著想想他的感覺(jué),是沮喪,還是窘迫?
我理解你的感受。我也有同感。
我感受到了你心里的郁悶。
擁有同理心的孩子,才是個(gè)體貼友愛(ài)的好孩子,懂得為他人著想,孩子才會(huì)討人喜歡。
(供稿:郭彤洋 校對(duì):張潔瓊)