作者：楊詠梅
“每一天，至少陪家人20分鐘，一起做3件事”，走進(jìn)位于臺灣地區(qū)新北市教育局辦公樓內(nèi)的家庭教育中心，“幸福家庭123”的海報吸引著我們的眼光。“每一天，至少陪家人20分鐘，一起做3件事”，閱讀(親子共讀，攜手成長)，分享(溝通順暢，親子雙贏)，游戲和休閑運動(親子同樂，促進(jìn)健康)，給家人幸福富足的一生。沒有高言大智，平實又接地氣，讓人覺得每個家庭都能做到。
11月中旬，在臺灣嘉義大學(xué)召開的第18屆海峽兩岸家庭教育研討會上，兩岸家庭教育學(xué)者圍繞“跨領(lǐng)域探究學(xué)習(xí)與壓力”的主題，進(jìn)行了多方面的交流和切磋。后來參觀各地家庭教育中心時，許多類似“幸福家庭123”的切實做法，給與會代表留下了美好的印象。
海峽兩岸家庭教育研討會每年一次，兩岸輪流主辦，迄今已堅持了18年。這次研討會隆重推出了由北師大、華東師大、東北師大、重慶師大、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、上海教科院、江西省教科所、臺灣師大、臺灣空中大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)、臺灣嘉義大學(xué)、臺灣實踐大學(xué)、美國西北大學(xué)的13位教授合著的《中華家庭教育教育學(xué)》，呈現(xiàn)了近年華人家庭教育研究的學(xué)術(shù)共識。
家庭教育是父母的責(zé)任，父母需要政府和社會的支持，深耕在家庭、社區(qū)與學(xué)校的臺灣家庭教育，有哪些值得學(xué)習(xí)借鑒的地方?
立法不“止于條文”
各縣市必需成立家庭教育中心，高中以下學(xué)校每學(xué)年應(yīng)實施4小時以上家庭教育課程，適婚男女婚前至少學(xué)習(xí)4小時婚前家庭教育課程……這些清晰具體的法律條文，讓2003年頒布實施的臺灣地區(qū)《家庭教育法》，更像一部家庭教育的實際操作手冊。
該家庭教育法是全世界第一部專門的家庭教育法律，將家庭教育定義為“具有增進(jìn)家人關(guān)系與家庭功能之各種教育活動”，包括親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、失親教育、倫理教育、多元文化教育、家庭資源與管理教育、其他家庭教育事項等九個類別，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、系統(tǒng)性。
該法共20條，有5個可圈可點之處：規(guī)定教育部門和各級政府為家庭教育的主管機(jī)關(guān);要求各縣市必需成立家庭教育中心;高中以下學(xué)校每學(xué)年應(yīng)在正式課程外實施4小時以上家庭教育課程及活動;各級教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)針對適婚男女提供至少4小時婚前家庭教育課程;各級主管機(jī)關(guān)應(yīng)寬籌家庭教育經(jīng)費，并于教育經(jīng)費內(nèi)編列專款，鼓勵公私立學(xué)校及機(jī)關(guān)、團(tuán)體、私人辦理推展家庭教育工作。
“寬籌家庭教育經(jīng)費”中的這個“寬”有多寬裕?是不是因為經(jīng)費多所以人家的家庭教育搞得好?在后來走訪新北市家庭教育中心時，記者特別注意了新北市家庭教育中心2016年的總預(yù)算，3000余萬新臺幣，折合人民幣不到600萬元，除去人事費和業(yè)務(wù)費不到400萬元，新北市人口數(shù)近400萬，學(xué)生數(shù)38萬，人均1元人民幣，按學(xué)生數(shù)來算人均也才10余元人民幣。
讓人羨慕的應(yīng)該不是經(jīng)費的數(shù)額，而是有關(guān)家庭教育內(nèi)容、課程教材研發(fā)及經(jīng)費籌措、獎勵等事宜都有明確“規(guī)定”，有了規(guī)定就有執(zhí)行和獎罰的依據(jù)。全臺22個家庭教育中心都設(shè)立了咨詢專線，教育部門成立輔導(dǎo)團(tuán)，委托認(rèn)證家庭教育小組，想取得家庭教育專業(yè)人員認(rèn)證，就必須修滿大學(xué)20個學(xué)分的5門必修課和5門選修課……
研究不“止于書齋”
臺灣地區(qū)《家庭教育法》明確“鼓勵師資培育機(jī)構(gòu)將家庭教育相關(guān)課程列為必修科目或通識教育課程”。據(jù)臺灣師范大學(xué)人類發(fā)展與家庭學(xué)博士劉容襄介紹，臺灣師范大學(xué)、空中大學(xué)、嘉義大學(xué)、輔仁大學(xué)、實踐大學(xué)、中國文化大學(xué)、臺灣首府大學(xué)等高校開設(shè)了家庭教育類課程，學(xué)者們會被聘任和邀請走出書齋定期參與協(xié)助督查全臺22個家庭教育中心，如果也兼任家庭教育咨詢委員，還到各個縣區(qū)去實際訪談，提供咨詢和建議。
“臺灣師范大學(xué)、暨南大學(xué)、空中大學(xué)及嘉義大學(xué)等四所高校設(shè)有家庭教育研究中心，不定期應(yīng)各地家庭教育中心及學(xué)校之邀，給予協(xié)助或指導(dǎo)。”嘉義大學(xué)輔導(dǎo)與諮商學(xué)系主任曾迎新特別介紹說，臺灣很多高校把家庭教育課程列入通識課程，供各個科系不同專業(yè)的學(xué)生選修，其中性別課程是必修課，且在各大學(xué)評鑒時屬于重點項目。
11月18日，記者走進(jìn)臺灣輔仁大學(xué)旁聽兒童與家庭系陳若琳教授的“家庭生活教育概論”課，選課的學(xué)生既有本系的，也有進(jìn)修在職教師和研究生，上課的內(nèi)容是討論設(shè)計親職教育活動方案。兼任新北市和基隆市政府家庭教育咨詢委員會委員的陳若琳讓學(xué)生們討論自己心目中“幸福家庭123”可以代表什么。新北市政府家庭教育中心“幸福家庭123”的具體內(nèi)容“每一天，至少陪家人20分鐘，一起做3件事”，就是包括陳若琳在內(nèi)的很多學(xué)者和校長老師等教育人員一起討論的結(jié)果。
陳若琳送給記者一套圖文并茂的小學(xué)生家長手冊《我和我的孩子》，由臺灣空中大學(xué)家庭研究中心編印，高、中、低年級各一本，每本都針對16個困擾家長的親職問題，幫助家長了解孩子、了解自我親職教育的需求、快速正確地學(xué)習(xí)親職知能與技巧。“我的情緒會影響到孩子嗎”“我的孩子無法融入群體生活怎么辦”“孩子為何對我說謊”“如何引導(dǎo)孩子主動幫忙做家務(wù)”“為什么總和孩子說不上話”“我常拿孩子做比較嗎”“我真的可以放心讓孩子飛嗎”……圍繞這些常見的問題，每個話題都設(shè)計了10余個選擇題，對問題涉及的相關(guān)生活場景進(jìn)行具體而細(xì)微的展示，然后提出清晰的建議，推薦可參考的相關(guān)網(wǎng)址?？梢哉f，是一套手把手指導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)教養(yǎng)職責(zé)的操作手冊，非常實用。
服務(wù)不“止于講座”
在自稱地處“偏鄉(xiāng)”的臺東縣家庭教育中心，王招蘭主任介紹說中心有5個正式編制，縣長擔(dān)任咨詢委員會主任委員。中心主要負(fù)責(zé)學(xué)校和社區(qū)的家庭教育，開辦父母成長學(xué)習(xí)班，提供個體化親職教育，協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核、評鑒學(xué)校的家庭教育工作，對48個志愿者進(jìn)行總計115個小時的專業(yè)培訓(xùn)等。志愿者大部分是退休老師，女性居多，多為大專以上學(xué)歷。臺東縣家庭教育中心也向家長發(fā)放《我和我的孩子》家長手冊，還按季節(jié)舉辦特色家庭教育活動——春節(jié)是珍愛家庭季，母親節(jié)是慈孝家庭季，重陽節(jié)是代間傳承季，年底是幸?；橐黾?，繪制戀愛時光地圖……豐富而務(wù)實，偏鄉(xiāng)也多彩。
“倡導(dǎo)家庭正確之價值觀念、增進(jìn)家庭生活之經(jīng)營知能、提供家庭教育之多元服務(wù)、研發(fā)家庭教育之課程教材、建立家庭教育之完整體系、整合家庭教育之社會資源”，是新北市政府家庭教育中心的工作目標(biāo)，服務(wù)內(nèi)涵針對《家庭教育法》規(guī)定的九個類別。從周一到周六，家長可以撥打8個不同的咨詢熱線，獲得包括夫妻相處、親子溝通、子女教養(yǎng)、婚前交往、情緒調(diào)試、家庭生活人際關(guān)系等相關(guān)指導(dǎo)。
“家最豪華的裝潢就是愛”“由愛砌成的家，勝過千金打造的屋宇”“家被愛，愛加倍”“家是一道菜肴，愛是最重要的調(diào)味料”“幸福何須千萬價，只要守護(hù)一個家”“在家好幸福，幸福好家在”……這些溫馨的話語，來自新北的普通市民，印在家庭教育中心發(fā)給家長的筆記本的每一頁下方。筆記本后面幾頁還有“智慧的管教與輔導(dǎo)方式”——愛的環(huán)境，真心體諒;以身作則，提供楷模;訂立規(guī)范，適度約束;獎罰合理，是非分明;管教一致，父母共親職。還有《五種愛的語言測驗》，30道選擇題幫助家長了解自己比較擅長用哪一些愛的語言。還有10道題的《親子關(guān)系測驗》，讓家長自測出自己的親子關(guān)系是哪種類型，該如何改進(jìn)。
“我們也經(jīng)歷過家長聽講座感動、回到家不動的階段，所以逐漸將重心轉(zhuǎn)向給家長提供更切實的指導(dǎo)和服務(wù)。”新北市家庭教育咨詢委員吳澄波老師說。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊）
