幼兒園環(huán)境設計要全方位地協(xié)調好各教育活動之間、各室之間的關系。無論是為班級的主題活動服務，還是為各領域的區(qū)角活動或幼兒的自由活動服務，無論是在活動室、盥洗室或臥室......
作為一名新幼兒教師，雖然有很強的專業(yè)素質，雖然也曾實習過，但是現(xiàn)在畢竟是在一個新崗位上，有很多事情并不懂，經(jīng)驗更是少之又少。這樣，要快速適應每天和幼兒在一起生活的......
幼兒期是幼兒想象力發(fā)展活躍的時期，他們的生活、游戲都離不開想象，特別是幼兒在進行藝術創(chuàng)造時，想象力更能夠得到充分的發(fā)揮與發(fā)展?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到：教......
著名科學家和發(fā)明家的成就都是通過不斷的追問和不懈的探索才取得的。那么，如何使孩子的提問發(fā)展到進一步的探索呢? 看似可笑的問題 不都直接給出答案，不嘲笑 面對孩子的問題，......
環(huán)境創(chuàng)設是幼兒教師開展教育工作的重要內容，環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的重要途徑和手段。但是，對于環(huán)境創(chuàng)設，當下的幼兒園中似乎正在呈現(xiàn)著一種集體無意識的發(fā)展狀態(tài)，大量的......
