孩子長到3、4歲時，一般就開始顯現(xiàn)其個性特征了。有的孩子做事麻利，聰明伶俐，但卻缺乏耐心，像小兔子一樣;有的孩子慢慢吞吞、但堅持性強，像個按部就班的小烏龜。 在弄清了孩......
俗話說：傷樹不傷皮，傷人不傷心。孩子的自尊心是稚嫩的，不當?shù)呐u會傷了孩子的自尊心、自信心。其實，批評是愛的藝術(shù)，是對雙親與孩子共同成長的考驗。如果父母能講究批評......
從貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》開始，北京市西城區(qū)的幼教工作者就開始潛心研究如何在教育實踐中觀察了解兒童、如何讓兒童成為教育的主體，不論來自幼兒園，還是行政......
近年來，我縣教研室努力貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，堅持區(qū)域化思考，以《山東省幼兒園課程指導》為基礎(chǔ)，以省級課題農(nóng)村幼兒園課程的生態(tài)化實施策略研究為抓......
作者：馬樹梅 活動區(qū)是幼兒自由探索和發(fā)現(xiàn)的場所，幼兒可以自主選擇活動內(nèi)容、活動材料和活動形式，按照自己的興趣。根據(jù)自己的學習特點和發(fā)展速度進行探究和游戲。在區(qū)域活動......
