游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，幼兒園以游戲為基本活動。教師指導游戲就需要介入到幼兒的游戲當中去，介入的目的是引導幼兒繼續(xù)游戲，促進幼兒游戲向高一級水平發(fā)......
觀摩公開課，歸根到底是學習它所傳遞的科學兒童觀和先進教育觀，從優(yōu)秀、完滿的課堂表象中去思考和挖掘蘊藏其后的教育理念，知其然，更知其所以然，用于自身的教育實踐中，提......
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。為孩子們的成長自豪，為......
幼師們雖然天天跟孩子們相處，可還是摸不清孩子們的語言區(qū)回路。每次一跟孩子交流，不是驢唇不對馬嘴就是對牛彈琴，簡直讓人哭笑不得。 這也說明有些老師在與幼兒有效溝通方面......
提問是教學的生命，它既體現(xiàn)教師的一項教育教學技能，有是檢驗教師駕馭課堂及掌握核心概念的能力。在幼兒園科學活動中，有效的提問更有著點擊關鍵、一問中穴的效果。因此，為......
