有個(gè)中班的幼兒教師在講大自然的動(dòng)物一課時(shí)，她告訴學(xué)生：孔雀的羽毛展開后很漂亮。有位小朋友馬上舉手說：老師，我在電視上看過科普節(jié)目，孔雀的羽毛展開后，不僅是漂亮，它......
教師對(duì)幼兒情緒作何回應(yīng)直接影響幼兒情緒能力的發(fā)展。首先，教師要能敏銳地覺察幼兒的情緒狀況;其次，教師要悅納幼兒的情緒，允許幼兒表達(dá)情緒;最后，教師要采用積極有效的方......
一段時(shí)間以來，各種各樣針對(duì)教育、教師批評(píng)的聲音紛至沓來，尤其是，每當(dāng)有個(gè)別教師行為失范時(shí)，各大媒體的批評(píng)聲就會(huì)不絕于耳，使教師群體的聲譽(yù)降到冰點(diǎn)，使人們不得不對(duì)師......
1、學(xué)會(huì)給予 做好事是最能確保你心情好的方法之一。根據(jù)哈佛，人們做好事，他們的大腦變得活躍，就好像當(dāng)你經(jīng)歷別的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，大腦所受的刺激。所以，那些關(guān)心別人的人要比不大......
隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展，大批新手教師進(jìn)入幼兒園，新課程對(duì)新教師的教育理念、能力水平提出了挑戰(zhàn)。如何讓新教師快速成長(zhǎng)并感受到教師職業(yè)的幸福。是切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量......
